In zo’n kerstvakantie denk je nog eens over dingen na. Op school gebruiken wij de elektronische leeromgeving (elo) van N@tschool. Collega’s van een partnerschool in Doorn hebben onlangs een cursus gegeven. Ik kan nu opdrachten aanmaken, zodat leerlingen digitaal hun werk op de elo kunnen inleveren. Dit werk wordt direct voorzien van een plagiaatcontrole. Op deze manier heb ik overzicht over ingeleverd werk. Digitaal zou ik dit kunnen nakijken en ook cijfers via de elo naar de leerlingen kunnen communiceren. Toetsen in de elo is nog een ongebaand pad (voor mij). Op internet vind ik dat er ook veel andere elo’s zijn (zie link hieronder). Wat maakt nou een goede elo… of eigenlijk: Wat wil ik als docent doen in een elo? Wat verwachten leerlingen van een elo? Wanneer hebben docenten en leerlingen iets aan een elo? Wat moet er anders in mijn onderwijs, zodat een elo zin heeft en/of krijgt. Ik heb nog veel vragen. Benieuwd welke antwoorden ik vind.
Links:
1) Overzicht aanbieders elo (Moodle mis ik daar).
2) Straks geen schoolgebouw meer zoals we het nu kennen, dus nu vast nadenken…
